Die „Pallotti Secondary School“ in Siuyu (Tansania)

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In Tansania leben ungefähr 38 Mio. Menschen in ländlichen Regionen, die durch starke Armut geprägt sind. Eine der ärmsten Regionen des Landes ist die Provinz Singida, in der schätzungsweise 350.000 Menschen leben. Viele Kinder dieser Region haben keine oder nur eine sehr mangelhafte Grundschulausbildung absolviert. Kilometerlange Wege durch unwegsames Gelände, Krankheiten, schlechte häusliche Lernbedingungen sowie fehlendes Geld für Lernmaterial führen zu häufigen Abwesenheiten beim Unterricht. Darüber hinaus werden die wenigen Plätze an weiterführenden Schulen aus einem traditionellen Denken heraus bevorzugt an Jungen vergeben. Eine große Ausnahme bildet hier die „Pallotti Secondary School“ in Siuyu, die Mädchen und insbesondere Mädchen aus armen Verhältnissen eine Schulausbildung ermöglicht.

Gegründet wurde die Schule 1993 von der heutigen Schuldirektorin und irischen Pallottiner-Schwester Mary McNulty und fünf weiteren europäischen Mitschwestern. Dank des großen Engagements der Schwestern ist die Schule kontinuierlich gewachsen, verfügt heute über rund 20 einheimische Lehrkräfte und gehört zu den besten Schulen des Landes. Ab 2012 werden rund 400 Schülerinnen im Alter von 16 bis 25 Jahren hier eine mehrjährige Ausbildung absolvieren. Hundert Schülerinnen bekommen jährlich durch die Spenden des CED eine Schulausbildung ermöglicht. Nach erfolgreichem Schulabschluss können die Mädchen einer Berufsausbildung nachgehen oder ein Studium ergreifen.

In über 10 Jahren hat der CED über 500 Mädchen und jungen Frauen in Tansania eine Schulausbildung ermöglicht. Heute üben einige Hundert von ihnen bereits Berufe aus, die anderen stehen noch in ihrer Berufsausbildung. Die Berufe sind vielseitig und reichen von Krankenschwestern, Gesundheitshelfern, Entwicklungshelfern, Ärzten, Lehrkräften an Primar- und Sekundarschulen, Schuldirektoren an privaten oder staatlichen Schulen, Anwälten und Anwaltshilfen bis hin zu Journalisten, Radioredakteuren und Universitätsdozenten. Diese rund 500 jungen Mädchen und Frauen kamen alle aus einfachsten Verhältnissen. Sie waren arm und hatten nicht einmal genügend Geld zum Essen, geschweige denn für Schulgeld. Durch den CED konnten sie eine Schulausbildung erhalten und können heute durch ihre Berufe nicht nur ihren eigenen Lebensunterhalt bestreiten, sondern auch den ihrer Familien. Ebenso stärken ihre Berufe die Infrastruktur im Land und unterstützen dadurch eine „Hilfe zur Selbsthilfe.“

Die Schule erhält weder kirchliche noch staatliche Zuwendungen. Schülerinnen aus ärmsten Verhältnissen, deren Familien das erforderliche Schulgeld nicht aufzubringen vermögen, können daher nur aufgenommen werden, wenn die Kosten für ihre Unterbringung, Verköstigung, Kleidung und Ausbildung durch private Spenden finanziert werden. Hier hilft der CED.

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